„The Carpentries“ meint – wie Sie sich wahrscheinlich denken können – keine klassische Zimmermannskunst, aber die Philosophie der globalen Non-Profit-Organisation ist eine  ganz Ähnliche.

Und was steckt dahinter? The Carpentries vermitteln Grundlagen in Programmierfähigkeiten und Data Science an Forschende und Bibliothekar:innen. Gleichzeitig machen sie sich stark für lokales Community Building. The Carpentries bieten Schulungen in Data Science (Data Carpentry), Software Programmierung (Software Carpentry) und auch speziell für Bibliotheken (Library Carpentry) an.

Die Data Stewards aus dem Bereich Open Science von ZB MED geben seit 2019 regelmäßig Workshops zum Thema Forschungsdatenmanagement in den Fächern Medizin und Biomedizin. Ziel ist es, Wissen zu vermitteln, um die Forschenden unabhängig von ihrem Wissensstand in Bezug auf Forschungsdaten zu befähigen, die Daten über eine lange Zeit verfügbar und benutzbar zu machen. Dies ist insbesondere für die mehrfache Auswertung unter verschiedenen wissenschaftlichen Fragestellungen wichtig und erspart die erneute aufwändige Datenerhebung.

Die Workshops finden in Kooperation mit lokalen Forschungsdatenzentren statt. Schon jetzt sind einige Trainings für die nahe Zukunft geplant, denn die Nachfrage danach wächst konstant. Mit den Data Stewards hat sich schon jetzt ein neuer Beruf herauskristallisiert, den es so vor Kurzem noch nicht gegeben hat.

Wer publiziert, steht häufig vor neuen Fragestellungen: Wo und wie kann publiziert werden? Wie werden Plagiate, die zum Entzug der wissenschaftlichen Anerkennung führen können, vermieden? Anders gesagt: Wie können die Prinzipien der guten wissenschaftlichen Praxis, wie sie die DFG festgelegt hat, auch eingehalten werden?

Die Kolleginnen von ZB MED beraten schwerpunktmäßig zu Open Access, nehmen aber auch darüber hinausgehende Themen mit in den Blick. Hierzu zählen u.a. wissenschaftliche Reputationsbildung und Open Science.

Ziel ist es, Forschende unabhängig und neutral zu beraten, damit sie eine informierte Entscheidung bei allen Fragen rund um die Publikation ihrer wissenschaftlichen Ergebnisse treffen können.

Der technische Fortschritt führt im Hinblick auf den langfristigen Zugriff auf Inhalte zu großen Herausforderungen. Die Floppy Disk von einst ist zum Beispiel längst Geschichte, die darauf gespeicherten Daten für die meisten nicht mehr lesbar. Denn auch die Geräte dafür fehlen fast immer. Aus diesem Grund hat die Digitale Langzeitarchivierung das Ziel, digitale Text- und Datenpublikationen lange Zeit wiederverwendbar zu halten. Dabei geht es nicht nur um die Speicherung, sondern auch um Erhaltungsmaßnahmen, wie z. B. die Migration von Dateien auf ein aktuelles Format. Ziel ist es, die Wiederverwendbarkeit für die Wissenschaft deutlich über zehn Jahre hinaus zu gewährleisten.

Ein herausragender strategischer Kooperationspartner für ZB MED ist das Bielefelder Institut für Bioinformatik-Infrastruktur (BIBI). Die gemeinsame Strategie von ZB MED und BIBI zeigt dies eindrücklich. So war es nur konsequent, auch ein gemeinsames Angebot für Promovierende aufzubauen.

Die Graduiertenschule „Digital Infrastructure for the Life Sciences (DILS)“ – angesiedelt am BIBI – richtet sich daher explizit an Promovierende von BIBI und ZB MED. Die Ausbildung der Nachwuchswissenschaftler:innen beinhaltet eine strukturierte Promotion und damit eine gute Betreuung, Qualitätssicherung und ein individuelles Ausbildungsprogramm für eine Karriere innerhalb und außerhalb der Academia. Darüber hinaus bietet DILS eine Plattform für enge inhaltliche Zusammenarbeit zwischen den Promovierenden und ihren Betreuer:innen, also den Forschenden von BIBI und ZB MED.

So manche Frage, die sich stellt, wird mit Hilfe von YouTube-Filmen beantwortet. Kein Wunder, denn YouTube ist nach Google die weltweit zweitgrößte Suchmaschine. Es finden sich Informationen, Tipps und Tutorials aus allen denkbaren Bereichen – darunter auch Hilfestellungen für Wissenschaft und Forschung. Gute Gründe für ZB MED dort zu sein, wo auch potentielle User:innen sind. Die Herausforderung besteht darin, fachspezifische Themen so zu kommunizieren, dass sie faktisch korrekt, verständlich und gut zugänglich sind. Videos sind dafür ideal. ZB MED adressiert dabei vor allem Nachwuchswissenschaftler:innen, Forschende und auch die interessierte Öffentlichkeit und hat verschiedene Formate entwickelt:

Das Format der beliebten Coffee Lectures nutzen wir nicht nur extern, sondern auch intern. Das Prinzip: In gemütlicher Atmosphäre – bei Kaffee und Keksen – lernt es sich besonders angenehm. Der Bereich Organisations- und Personalentwicklung hat seit ein paar Jahren bei ZB MED die sogenannten “Cookie-Lectures” etabliert wöchentlich im Wechsel mit Forschungskolloquien. Dabei geben Expert:innen für die unterschiedlichsten Themengebiete jeweils einen Impulsvortrag. Und danach ist genug Zeit für Fragen jeglicher Art. Die Themen sind vielfältig und gehen von Open Science und Langzeitarchivierung über Gender Mainstreaming bis zur Dachmarkenstrategie. Gestartet ist das Format in Präsenz und wurde 2020 nahtlos ins Digitale übertragen.

Die Zahl der interessierten Kolleginnen und Kollegen, die durch diesen einfachen Zugang teilnehmen, hat sich signifikant erhöht. Voneinander zu lernen steht dabei im Vordergrund – und die Neugier, was die Kolleg:innen eigentlich den ganzen Tag machen, wird auch gestillt.

Sie werden es kennen: Wenn Kolleg:innen die Institution verlassen, geht häufig Wissen verloren. Neue Kolleg:innen müssen sich zu Beginn erst mühsam in die neue Tätigkeit einarbeiten. Wenn Menschen aus der Forschung in einer Institution arbeiten, die auch eine Bibliothek ist, kommen verschiedene Welten zusammen. In solchen Fällen ist das Voneinander-Lernen besonders wichtig. Konkret bedeutet es, das in der Organisation anfallende Wissen oder Know-How nicht nur zu dokumentieren, sondern auch zu streuen, und dabei nicht nur an bibliothekarisches Personal, sondern auch an Forschende oder alle potentiell Interessierten weiterzugeben. Dazu gibt es unterschiedliche, bedarfsgerechte Formate: personalisierte, zweckgebundene Training sowie Hospitationen oder Praktika. Damit werden praxisbezogen Wissen, Kompetenzen und Fähigkeiten vermittelt.

Das beliebte Format der Forschungskolloquien hat bei ZB MED 2018 Einzug gefunden. Forschende, die im lebenswissenschaftlichen Kontext arbeiten, stellen ihre Forschungsarbeit vor. Manche der Forscher:innen arbeiten bei ZB MED, manche bei kooperierenden Institutionen. Der Austausch und das Verständnis für die Forschung werden dabei gestärkt. Der Blick über den Tellerrand kann für die eigene Arbeit inspirieren. Bei den Forschungskolloquien sind alle willkommen, die bei ZB MED oder BIBI arbeiten. Das digitale Format macht es besonders einfach, externe Sprecher:innen einzuladen und ermöglicht die Teilnahme von sehr vielen Interessierten.